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Relación de Artículos

¿CAMBIOS FíSICOS O QUíMICOS?

Los alumnos de 2º de ESO, en la materia de Física y Química y a través de la rutina de pensamiento CONECTAR-EXTENDER-DESAFIAR, han reflexionado a lo largo de la semana sobre los cambios que puede experimentar la materia.

A partir del visionado de un vídeo y mediante la rutina VEO-PIENSO-ME PREGUNTO, conectaron con sus conocimientos y experiencias previas. Indagaron para extender estas ideas y reconocer diferentes cambios físicos y químicos en su vida diaria. Además, fueron capaces de comparar estas transformaciones mediante un MAPA DE DOBLE BURBUJA o un DIAGRAMA DE VENN.

Por último, se cuestionaron sobre el tema y lanzaron preguntas a modo de desafíos para ellos mismos y para sus compañeros.

¡Gran experiencia de aprendizaje con alumnos motivados y empoderados!

08/Feb/2019 Ver Fotos

MACEDONIA DE SENTIDOS

Los alumnos/as de Educación Infantil 4 años han vivido una experiencia a través de los sentidos.
La experiencia consistía en ser capaces de conocer diferentes alimentos mediante el olfato, el gusto, el tacto y la vista. Experimentar la comida de una manera lúdica y sensorial y relacionar la diversidad de alimentos con una alimentación saludable, utilizando las llaves de pensamiento.
A continuación, hemos elaborado una macedonia de frutas (manzana, pera, plátano y naranja) que han degustado con entusiasmo. 
Para concluir, han completado una diana de autoevaluación para reflexionar sobre cómo han realizado la actividad.
07/Feb/2019 Ver Fotos